2015年广东中考满分作文赏析:特别的一朵花

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  • 来源:成都市成飞小学作文网

  阅读下面的文字  ,按要求作文

  很重 ,意思是“与众不同  ,不普通”  。生活中  ,一丝微笑  ,一个多多 多 眼神  ,一声问候;机会一次旅行  ,一场球赛  ,一段情谊;甚至一缕阳光  ,一抹色彩……都令人回味、感怀  。

  请以“很重的”为题写一篇文章  。

  要求:(1)把题目补充完全;(2)自选文体;(3)不少于100字;(4)文中不得出現真实的姓名和校名  。

  【解读】

  今年的广东省中考作文沿袭以往的习惯  ,从半命题、全命题、自由拟题并不是主打题型中选折 半命题作文作为考查内容  ,着眼于学生的日常生活  ,引导考生发现生活中令人回味与感悟的“很重”之处 。从命题并不是来看  ,切合学生生活实际  ,那么审题障碍  ,学生完全都是话可写  。

  这些 命题写作完后 的审题很重要  。第一步  ,审导语  。导语作为作文文题的重要组成部分  ,常常有以下作用:(1)点示立意深度1;(2)开拓写作思路(3)创设特定的写作情景;(4)提示选材范围;(5)指点行文布局(6)暗示主题 。我认为这些 段导语有两层意思:前半句对很重的解释点示了立意的深度1  ,后半句提示开拓写作思路  。审题须要注意 ,前半句中“很重  ,意思是‘与众不同  ,不普通’提示了写作的落脚点和生心  ,后半句里的省略号表明写作时并非拘泥于罗列的内容  。第二步  ,审要求  。四项要求分别对填题、文体、字数、每每个人信息等方面做出了要求和限制 ,考试时那些要求不可忽略  。

  这些 命题的填题也很关键  。“把题目补充完全”很容易  ,但补充出一个多多 多 你会眼睛一亮的题目却比较慢  。机会有导语  ,填题时还须要跟着导语的提示走  ,但最好有每每个人的个性  ,以防填题撞车 。另外  ,填题后一定要仔细读  ,并非填出一个多多 多 不通顺机会不符合生活机会语言表达逻辑的题  。

  【误区】

  主要审题误区有二:一是对“很重”一词理解太少再可否位 ,把印象深刻、难忘、美好、令人感动、给人教育等与“与众不同、不普通”混淆  ,造成选材游离于主题  ,有套作的嫌疑  。二是对“很重”的地方不够浓墨重彩的描写 ,只一笔带过 ,感觉生拉硬拽  。

  【范文】

  很重的一朵花

  冬天来了 ,春天后该远吗 ?——题记

  一不小心看见了你  ,一不小心遇见了你  ,一不小心就走进了你 。老师  ,我那些完后 还能小心地看看你  ?当年你拿着那朵很重的花  ,给了我一段很重的回忆  。

  我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天 ,那天的太阳是雨后的面庞  ,而我的脸上是下雨后的痕迹  。那是一场失败的三模  ,我哭得不知所措去找你  。那时面对即将到来的中考  ,我很茫然  ,像一只受了伤的小兽 ,在青春英文的迷宫中跌跌撞撞 。

  你玩转信用卡 那朵花  。那是一朵金黄的雏菊  ,在美丽的季节中展开了最简单的美丽  。那一朵一朵的花瓣上 ,还沾有早晨顽皮的露水  ,不肯离去  。它是那么的柔软 ,像个刚出生的婴儿  ,乖乖的躺在怀抱中  ,轻然入睡  。金黄的细纹印在你的脸上  ,好似授予你的光辉的勋章 ,在太阳下闪闪发光 。

  你轻轻地安抚着我  ,替我擦着眼泪  。“孩子  ,不怕  ,我还在呢  。你看这朵花 ,去年的冬天它也遍体鳞伤  ,但你都那么看  ,它现在多漂亮啊 ,不回想那时的它  ,我都忘了它当时的模样  。”你轻轻地抚摸着它  ,笑着对你说那些  。“你就像当时的它一样 ,身处在每每个人的冬天当中  ,否则亲爱的孩子  ,你忘什么日后  ?冬天来了 ,春天后该远吗  ?”你把这朵花轻轻地塞进 我的手里  ,说:“姑娘  ,这朵花送你了  。切记  ,要好好地待它  。老师相信  ,你的春天不远了  。”

  我机会不记得每每个人是怎么才能 才能 哭着把这朵花捧回家的  。我老要把它塞进 家中最美丽的花瓶里 ,放置在阳光里面  。它脸上的细纹在阳光的照耀下  ,发出最美丽的光芒  。

  冬天来了  ,春天后该远吗 ?不 ,不远了 。现在坐在中考考场的我  ,想着老师你的眼神  ,和你送我的那朵最很重的花  ,浑身都充满了力量  。我相信  ,属于我的春天终于就要来了  。老师  ,我会小心地回忆你  ,在我奔向春天的路上……

  【解读】

  苦是离别的忧伤  ,浓浓的感恩的情怀 ,在字里行间静静地流淌 。这是一朵在美丽的季节中展开了最简单美丽的金黄的雏菊  ,你说那些现在外形并非独特  ,但机会去年的冬天它也曾遍体鳞伤 ,与“我”有过之类的经历  ,于是完全都是了很重的意义  。第二人称的使用  ,让夫妻夫妻感情抒发更为直接 ,更为浓郁  。